歷史因銘記而永恒，精神因傳承而發(fā)揚(yáng)。近日，木蘭山文武學(xué)校聯(lián)合黃陂區(qū)關(guān)心下一代委員會(huì)舉辦木蘭紅楓五老宣講團(tuán)進(jìn)校園紅色教育主題活動(dòng)，講好紅色故事，傳承紅色基因。

社會(huì)實(shí)踐傳薪火

        在木蘭鄉(xiāng)寧崗村楊學(xué)誠烈士墓前，木蘭紅楓五老宣講團(tuán)向木蘭山文武學(xué)校的師生講述了楊學(xué)誠烈士的生平及英勇事跡，讓大家感受到革命先烈用鮮血和生命創(chuàng)造的悲壯歷史，同學(xué)們紛紛表示要繼承意志，厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春。隨后，全體人員列隊(duì)走到解放紀(jì)念碑前，用一朵朵菊花寄托哀思，表達(dá)對(duì)革命烈士的悼念之情。

主題宣講潤童心

        宣講會(huì)上，木蘭紅楓宣講團(tuán)分別以《英雄木蘭川  秀美木蘭川》《李先念在木蘭鄉(xiāng)的故事》《繼承先烈遺志   爭做有用人才》為題，從不同年代、不同角度，或慷慨激昂、或娓娓道來，向?qū)W校的師生們講述了革命先輩的不畏艱險(xiǎn)的革命故事，展現(xiàn)了他們?cè)谄D苦卓絕的斗爭中所表現(xiàn)出的堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)的精神。同學(xué)們仿佛置身于那段波瀾壯闊的歲月，感受著革命先烈的偉大與崇高，也體悟著時(shí)代的激昂與澎湃。大家深受感染，并紛紛表示將不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年，爭當(dāng)社會(huì)主義事業(yè)接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

校本課程育德行

        近年來，木蘭山文武學(xué)校立足資源稟賦優(yōu)勢，將紅色基因德育品牌與師德建設(shè)、教育教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐、校園文化、主題活動(dòng)融合發(fā)展，以“立德樹人”為出發(fā)點(diǎn)，挖掘“紅色德育”內(nèi)涵，建立紅色文化教育品牌。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)各類教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長，是學(xué)生喜歡的一種學(xué)習(xí)方式。組織開展“勞動(dòng)勵(lì)心志 實(shí)踐促成長”為主題的勞動(dòng)課程實(shí)踐；開展以“紅色引領(lǐng)成長 運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情”的豐富多彩的大課間活動(dòng)；開展“紅色路 愛國情”踏訪紅色研學(xué)路活動(dòng)……讓紅色文化入腦入心，成為學(xué)生追求進(jìn)步、提升品德的不竭精神動(dòng)力。此外，學(xué)校還開設(shè)紅色校本課程。把革命傳統(tǒng)教育融入學(xué)生的思想教育。各年級(jí)結(jié)合紅色教材開展“紅色人物我介紹”“紅色故事我宣講”“紅色精神我暢談”“紅色文化我實(shí)踐”等形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。打造一個(gè)個(gè)具有紅色“性格”和“氣質(zhì)”的木蘭少年，培養(yǎng)根正苗紅的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

        一方紅色沃土，孕育革命精神。千年木蘭，地靈人杰，文化厚重。黃陂既是木蘭故里，又也是紅色沃土。近代革命斗爭以來，黃陂區(qū)是全國最早感知革命風(fēng)潮并積極響應(yīng)和行動(dòng)的地區(qū)之一。在黃麻起義、紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等一系列重大歷史事件中，都能看見武漢黃陂人活躍的身影，在這里播撒紅色火種，點(diǎn)燃革命星火。碧波蕩漾的木蘭湖與大別山輝映成景，崛起的木蘭文武教育，令人慕名探訪。

        下一步，木蘭山文武學(xué)校將紅色文化資源與校園文化建設(shè)進(jìn)一步融合，扎實(shí)推動(dòng)紅色文化進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦，建設(shè)看得見、摸得著、聽得見的紅色校園文化，成為賡續(xù)紅色血脈，培育時(shí)代新人的主陣地，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。